杂志简介：《福建基础教育研究》杂志经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：视点、专家访谈、热点跟踪、课改调研
《福建基础教育研究》经新闻出版总署批准，自2001年创刊，国内刊号为35-1298/G，本刊积极探索、勇于创新，栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多的读者喜爱。
《福建基础教育研究》办刊宗旨：传递政府政策信息，探究基础教育工作难题，交流基础教育工作经验，推广教研成果，为福建省基础教育服务。
《福建基础教育研究》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容：
（一）生物学；高中生物学；高中生物；教学；教学研究
（二）初中化学；高中化学；教学；教师培训；化学学科
（三）写作；作文；语文；作文教学；审美价值
（四）教师；校长；教育；教学节奏；学习力
（五）综合实践活动；陶行知；中小学教师；综合实践活动课程；基础教育
（六）高中化学；教师培训；多金属氧酸盐；初中化学；晶体结构
（七）阅读教学；语文；课堂；课堂教学；高中语文
（八）教师培训；教学；高中化学；化学学科；初中化学
（九）学科；化学教学；高考理综；化学学科；学科核心
（十）语文教学；阅读教学；语文；语文教材；语文阅读教学
1、请勿一稿多投，以免产生不必要的法律纠纷。
2、第一作者必须注明出生年月、性别、籍贯、职称、学历、从事的研究方向或领域；通讯作者必须注明其职称、学历以及从事的研究方向或领域。
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4、摘要是文章主要论点的客观陈述，要能概括文章的主要内容或创新观点，字数为200字以上，避免以“本文研究了……，指出了……，本文认为……”等形式表述。
5、引用他人的成果，应标注参考文献。参考文献须在正文中按出现的顺序标注。
立即指数：立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数；该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章，进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。
引证文献：又称来源文献，是指引用了某篇文章的文献，是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向，经过验证，引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分，也是衡量学术著述影响大小的重要因素。
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